Os professores de matemática responsáveis pela OIM (Olimpíada Interna de Matemática), Carlos André Monteiro, Marineide Bezerra e Rosimere Amaral se reuniram essa manhã para falar da importância da Olimpíada.

A Olimpíada acontece da seguinte forma, os alunos participam da 1º fase, que acontece no primeiro semestre e no segundo semestre participam da 2º fase, em seguida, é tirado a média geral e anunciado o/os aluno(s) vencedores. O exame que é também uma oportunidade de avaliar o desempenho global dos alunos contribui para o ensino e assimilação da matéria.

A primeira fase da OIM aconteceu no dia 15 de Junho e teve por objetivo promover o estímulo ao estudo da matemática, a concentração e a resolução de problemas. “Entre os principais objetivos está o de verificar a mobilização dos alunos em sala, desenvolver neles o raciocínio lógico e matemático, além da interpretação de texto. A nossa proposta é tornar a matemática mais significativa em um clima favorável.”, explicou a professora Marineide.

As questões das provas são extraídas dos vestibulares e da OBM (Olimpíada Brasileira de Matemática). “Promovendo a interação e aperfeiçoando o conhecimento deles nessa área conseguimos descobrir novos talentos. A nossa proposta é de prepará-los desde pequenos para o vestibular.”, destacou a professora Rosimere Amaral.

Nesse ano, a OIM teve um considerável acréscimo de questões. Com cinco questões a mais para cada turma os alunos puderam desenvolver todo conhecimento aprendido em sala de aula. “Corrigindo e analisando as provas, verificamos que mesmo a primeira fase sendo com questões de múltipla escolha, os alunos se preocuparam em desenvolver os cálculos e interpretar as questões. Dessa forma entendemos que o que estamos abordando em sala está sendo fixado e colocado em prática pelos nossos alunos.”, afirmou o professor Carlos André.

A segunda fase da OIM acontecerá no segundo semestre, no dia 2 de Novembro, e terá como assunto todo o conteúdo dado no 1º e 2º semestre do período letivo.